лабораторный метод - tradução para francês
Diclib.com
Dicionário Online

лабораторный метод - tradução para francês

РАЗНОВИДНОСТЬ ДАЛЬТОН-ПЛАНА, СОЧЕТАЮЩАЯ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ И КОЛЛЕКТИВНУЮ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Бригадно-лабораторный метод обучения

лабораторный метод      
méthode de laboratoire
дедукция         
  • индукции]] и дедукции
МЕТОД МЫШЛЕНИЯ
Дедукция; Дедуктивные умозаключения; Дедуктивный метод; Метод дедукции
ж.
déduction
анаэробы         
  • Аэробные и анаэробные бактерии предварительно идентифицируются в жидкой питательной среде по градиенту концентрации O<sub>2</sub>: <br> 1. '''Облигатные аэробные''' бактерии ''в основном'' собираются в верхней части пробирки, чтобы поглощать максимальное количество кислорода (исключение: микобактерии — рост плёнкой на поверхности из-за восколипидной мембраны).<br>2. '''Облигатные анаэробные''' бактерии собираются в нижней части, чтобы избежать кислорода (либо не дают роста).<br> 3. '''Факультативные''' бактерии собираются в основном в верхнем ([[окислительное фосфорилирование]] является более выгодным, чем гликолиз), однако они могут быть найдены на всём протяжении среды, так как от O<sub>2</sub> не зависят.<br>4. '''Микроаэрофилы''' собираются в верхней части пробирки, но их оптимум — малая концентрация кислорода.<br>5. '''Аэротолерантные''' анаэробы не реагируют на концентрации кислорода и равномерно распределяются по пробирке.
  • страницы       = 7
}}</ref>
  • Схема гликолиза с образованием молочной кислоты
  • Анаэробное и аэробное энергообразование в тканях человека
ОРГАНИЗМЫ, ПОЛУЧАЮЩИЕ ЭНЕРГИЮ ПРИ ОТСУТСТВИИ ДОСТУПА КИСЛОРОДА
Анаэробы; Анаэроб; Анаэробные бактерии; Анаэробные микроорганизмы; Метод фортнера; Метод Цейсслера; Метод Перетца; Метод Вейнберга; Анаэробии; Аэробия; Анаэробии (анаэробы); Аэротолеранты
мн.
anaérobies

Definição

Ньютона метод

метод приближённого нахождения корня x0 уравнения f (x) = 0, называемый также методом касательных. Н. м. состоит в том, что по исходному ("первому") приближению х = a1 находят второе (более точное), проводя касательную к графику (см. рис.) у = f (x) в точке А [а1 f (a1)] до её пересечения с осью Ox; точка пересечения х = a1 - f (a1)/f'(a1) и принимается за новое значение a2. корня. Повторяя в случае необходимости этот процесс, получают всё более и более точные приближения a2, a3,... корня x0 при условии, что производная f'(x) монотонна и сохраняет знак на сегменте, содержащем x0. Ошибка ε2 = x0 -a2 нового значения a2 связана со старой ошибкой ε1 = x0 - a1 формулой , где - значение второй производной функции f (x) в некоторой точке x, лежащей между x0 и a1. Иногда рекомендуется Н. м. применять одновременно с к.-л. другим способом, например с Линейного интерполирования методом. Н. м. допускает обобщения, которые позволяют применять его для решения уравнений F (x) = 0 в нормированных пространствах (F- оператор в этом пространстве), в частности для решения систем уравнений и функциональных уравнений. Метод разработан И. Ньютоном в 1669.

Рис. к ст. Ньютона метод.

Wikipédia

Лабораторно-бригадный метод обучения

Лаборато́рно-брига́дный ме́тод обуче́ния (бригадно-лабораторный метод, бригадный метод) — разновидность Дальтон-плана, сочетающая индивидуальную и коллективную формы обучения, применяющаяся в советских школах, вузах и техникумах в конце 1920-х — начале 1930-х годов. Учащиеся объединялись в группы с выбранными из своей среды руководителями и самостоятельно работали над заданием, рассчитанным на срок от 2 недель до 1 месяца. На заключительных занятиях «бригадир» отчитывался о проделанной работе перед учителем, который, в свою очередь, подводил итоги деятельности своих подопечных.

Exemplos do corpo de texto para лабораторный метод
1. На свет появился так называемый бригадно- лабораторный метод.
2. - Лабораторный метод определения беременности по венозной крови - один из самых надежных.
3. Вот почему так важно сохранять и продолжать основанный им лабораторный метод.
4. В соответствии со своими представлениями о целесообразности власти полностью перекроили учебный процесс - был введен так называемый "бригадно-лабораторный метод" обучения.
5. Как уже упоминалось, Анатолий Волков отводит самому анализу второстепенную роль: "Лабораторный метод -- это только бумажка, а вот лечебный метод -- это врачебная процедура с использованием лабораторного анализа.